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古人说，关注一切都是知识。注意观察是撰写一篇好论文的高级步骤。要撰写一篇好的文章，您必须注意生活中的注意力以积累写作材料。

由于观察到如此重要，如何观察？首先，请注意生活中的一切，阅读更多，而不仅仅是写下一点。如果您不明白，请提出更多问题，不要害怕麻烦。其次，仔细观察，不要急忙吞咽或快速看。一方面，您需要了解其原因和后果以及来源和出现。一方面，您需要观察其形状，颜色等。第三，您应该在思考时结合思考，思考并询问为什么。第四，您可以随时准备笔记本并写下观察材料，以便将来写论文时会有材料。只要您做这些事情，您就可以提高观察能力，这对于撰写一篇好的文章是很大的好处。

叙述一个故事并表达我们的思想和情感，欢乐，愤怒，悲伤和故事中人们的价值取向是我们的共同叙事论文。叙述“事物”的组成重点是写“事物”，而精神是谈论“情感”，也就是说，使用具体，生动和跌宕起伏来表达某些意识形态主题。深入获得先进的手动材料是以曲折和生动的方式撰写故事的必要先决条件。在已经拥有故事材料的基础上，如果您想要写的故事更令人兴奋和精致，则以下技巧可以帮助您。

1。悬念方法

在构图中设置悬念可以增加故事的曲折感觉，使情节波动，并创造出文章的美丽层次，这是发人深省和引人入胜的，因此吸引了读者的注意力。例如，文字“帖子道路上的梨花开花”：在深山的月光下，梨森林旁边，“我”，老挝Yu渴望留下来，但找不到房子。最后，他们发现没有看到小茅草小屋，所以“我们猜到了：“这是谁的房子？”这是悬念；然后，那些认为自己是主人的老姚明来了，但说：“我不是主人”，那么谁是主人？这是另一种悬念。后来，Yao部落的老人发现，他的主人，Hani Tribe的小女孩终于出现了，但是当“我们“想感谢她）时，她说：“房子是由PLA叔叔建造的。”这样的曲折和巧妙的想法使情节既出乎意料又合理，并实现了良好的艺术效果。

2。抑制和振奋的方法

Yang Shuo的散文“ Lychee Honey”是本文的典范。这篇文章将我对蜜蜂的感受的变化作为线索：“我”从恶心到喜欢蜜蜂，甚至是“我变成了蜜蜂的梦想”。作者的思想和感情表现出明确的线索：仇恨蜜蜂→像蜜蜂→赞美蜜蜂。通过这种方式，通过对跌宕起伏的比较，作者的思想和感情被升华，从对象到人，热情地赞扬了“为人类酿造更甜蜜的生活”的人们的奉献精神。这种构图具有清晰的主题和强烈的情感，可以给读者留下深刻的印象，并且很容易写。

3。巧合

据说“没有偶然的巧合”。 “我”在孩子的论文“朋友”中（有关详细信息，请参阅本杂志，1999年，第4期），买了一本好书，我长期以来一直偶然想要，但是由于达成协议：“谁得到“苏·谢吉”，首先不要忘记他的好朋友。”他犹豫了一下，最终忍受了放弃爱的痛苦，并寄给了他不能放下来给他的朋友的书。出乎意料的是，在一天的下午“我”邮寄了这本书时，我收到了我的好朋友发送给“我”的同一本书。该作品以这样的“巧合”为“朋友”提供了具体而生动的解释：好书很受欢迎，友谊应该珍惜；真诚的努力肯定会得到回报。

4。背景方法

有人做了这样的实验，堆叠了一个婴儿的照片，上面写着一张母亲微笑和伤心欲绝的母亲的照片。人们仍然认为婴儿睡得很香，而人们认为婴儿已经死了。可以看出，如果同一件事在不同的情况下发生，那么感觉肯定会大不相同。例如，老师的家庭访问不是一件罕见的事情，但是一个孩子在“第一个月球的第10天”开始老师的家庭访问，当时“因为我的家人很穷，我不得不辍学”，这是一个可悲的天气，“如此黑暗，如此阴暗，如此阴暗，乌云使人们喘不过气”。他写了这篇文章：“那天，校长来接我”，允许阴暗的天空，连续的雨水和泥泞的道路反映老师对孩子的照顾以及教育家的巨大责任。该构图使用风景来突出人们，角色生动。它使用风景来表达情感，思想和主题是深刻的，给读者留下了深刻的印象。

5。组合方法

所谓的组合实际上是选择几种类似材料之一，并结合其他材料合成另一种深刻而完整的新事物。例如，有三种材料：A。一种住宿病了，两天没有吃饭。老师买了饺子，然后将它们送到了宿舍。孩子被深深地感动。 B.另一位老师向几个孩子分发了月亮蛋糕，他们在中后节期间无法回家，并建议他们不要错过家。 C.另一位老师对违反规则的儿童进行了深入而细致的意识形态工作，因此学生决心改革并成为合格的中年儿童。这三个故事都表明，老师关心教育孩子，但他们独自写作的表达不足。如果将这三件事结合在一起，它们将被改写为：8月15日晚上，一个处于纪律处分状态并且两天没有吃饭的孩子躺在宿舍床上，考虑了一年中的这一天的家庭团聚，并且由于他犯了一个错误，而且他一个人孤单，所以他有更多的回家。此时，宿舍门打开，老师和月饼一起走进去。孩子忍不住感到眼泪，承认自己的错误，并确定是一个合格的中年孩子。让我们看一下，情节更加生动吗？

6。协会

写一篇关于“事物”的文章不仅仅是讲故事。如果任何形式的文学作品不给人们的美丽，他们都一定会有意识形态的灵感，以便引起读者的心。著名的作家金·马（Jin Ma）的《蚂蚁之歌》（Song of Ants）描述了这样一个事实，即在一群蚂蚁被大火包围之后，他们迅速将它们拥抱在蚂蚁球中，并滚动以突破。在突破期间，蚂蚁球外边缘的蚂蚁经常被烧死，但蚂蚁菌落终于得救了。然后，作者将人们与蚂蚁相关联，文章结束时说，如果人们也像蚂蚁一样团结在一起，他们就可以克服任何困难。该协会在将腐烂变成魔术，升华文章主题方面发挥了作用。

以上六种方法只是使我们写的故事更令人兴奋的常见技术，它基于我们已经拥有的故事材料。应该注意的是，单独的方法远非足够。只有关注日常生活中的观察和积累，并且在我们的脑海中保留了大量的构图材料，我们才能写作，好像我们在写作时一样像上帝一样。

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